تقییم المقرر الدراسی لدرس مختبر اللغة والمواد التعلیمیة المستخدمة فی فروع اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ وآدابها ﻣـﻦ وﺟﻬـﺔ ﻧﻈـﺮ الأساتذة والطلاب فی اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت الإیرانیة
کد مقاله : 1028-ARC
نویسندگان:
طارق یاراحمدی *1، خلیل پروینی2
1تهران. خیابان هلال احمر. خیابان کشاورز. کوچه اسکندری . پ 11. واحد 7
2دانشگاه تربیت مدرس
چکیده مقاله:
الملخص
یهدف هذا المقال إلی تقییم المقرر الدراسی الذی تصدره وزارة العلوم الإیرانیة و هکذا تقویم المواد التعلیمیة المستخدمة فی درس مختبر اللغة بمرحلة البکالوریوس فی فروع اﻟﻠﻐـﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴـﺔ وآدابها ﻣـﻦ وﺟﻬـﺔ ﻧﻈـﺮ المدرسین واﻟﻄﻠﺒـﺔ فی اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت الإیرانیة، لذلک قام الباحثان بإجراء دراسة میدانیة عن طریق منهج وصفی- تحلیلی وباستخدام أداة الاستبانة وبالاعتماد على استخدام برنامج الحزمة الإحصائیة للعلوم الإجتماعیة (spss) وحساب آلفا کرونباخ لحصول الإطمئنان علی ثبات الإستبانة، ومقیاس «لیکریت» المتدرج ذا النقاط الخمس لقیاس العبارات فی الإستبانة ولأجل استخدام هذا المقیاس یُطلب من المجیبین (عینة الدراسة) تحدید مدی موافقتهم علی الأسئلة.، یشمل مجتمع الدراسة الحالیة عدة من الأساتذة من الجامعات الإیرانیة فی عاصمة إیران کجامعات «طهران» و«العلامة الطباطبائی» و«شهید بهشتی» و« الخوارزمی» وجامعات غرب البلاد مثل جامعة« رازی بکرمانشاه» وجامعة«إیلام» وجامعة کردستان». تمثلت عینة الدراسةمن (20) أستاذ و(300) طالب وطالبة فی هذة الجامعات. وخلصت الدراسة إلی عدة نتائج منها وجود بون شاسع بین آراء الطلاب و الأساتذة حول ملائمة المواد الدراسیة والمقرر الدراسی للأهداف التعلیمیة فی مختبر اللغات.
کلیدواژه ها:
اﻟﺠﺎﻣﻌـﺎت الإیرانیة، تعلیم اللغة العربیة، مختبر اللغة، المقرر الدراسی، المواد التعلیمیة
وضعیت : مقاله پذیرفته شده است